积极构建现代化教育生态

文章来源:本站原创 作者:陆熊 发布时间:2021年09月08日 人气指数:

在过去的一年里,我们以“现代化学校创建”为中心目标,聚焦“立德树人”根本任务,围绕“高水平学习,高品质生活,高境界做人”的学校培养目标,积极融入区域教育优质均衡行动,树立窗口形象,丰富示范内涵,在大家的努力下,做了大量的工作,取得了很多成绩。这一年,我们克服了重重压力,服从大局,推动了包括三个校区在内的七所学校稳定、有序发展;这一年,我们按照学校五年发展规划要求,多方努力,深化品牌、课程、全面质量管理,有序推进,重点工作逐一落地;这一年,我们围绕南海20周年校庆,组织开展了系列学术活动,征集编撰了《名优教师教育教学思想录》、《南海师生校庆征文集》、《教师优秀论文集》、《优秀教育教学案例》,设计并即将完成校史馆布置,纪念墙建设;这一年,我们克服学生总量持续增加、校门接送交通管理的巨大压力,在疫情常态化防控的背景中,保障学校管理安全、有序、平稳过渡,实现了重大安全责任零事故;这一年,我们聚焦毕业班质量管理,高考、中考都取得了较上年好的成绩;特别鼓舞人心的是,在建党100周年和建校20周年之际,学校荣获全国五一劳动奖状和浙江省优秀基层党组织的重大荣誉,这是对南海20年办学和全体南海人多年如一日艰苦创业、敬业奉献精神和情怀的最好肯定。

我们必须看到,新时代教育的大背景在发生着很大变化,宏观经济社会的发展对教育产生着巨大的影响,教育的目的、途径、手段都需要根据时代的发展作出相应的判断和调整。经过20年艰苦努力,学校事实上进入了一个全新的发展阶段,这个阶段的明显特征有以下几个方面:一、从创校初以生存立足为中心到2010年左右以巩固、开放、发展为中心继而进入到一个以辐射示范引领为中心任务的阶段;二、从以学科教学高质量为中心工作目标进入到一个以“核心素养”为目标、以“五育并举”为途径、以“文明、温良、法治”为重要标尺的现代化学校创建阶段;三、、高密度的名特优教师资源优势逐渐过渡到以高比例年轻教师为主、一老带三新的人力资源结构;四、除高中外,区域内其他三个学段的均衡化水平大幅提升,一枝独秀的时代已经或即将成为过去。

在这样一个全新的发展阶段,我们应该认真思考几个问题,对南海来说,如何定位和推进新时代高质量发展?如何明晰高质量发展的基础条件并进一步努力夯实?在我的理解中,当前,我们思考学校的高质量发展要聚焦以下几个问题,一是老百姓对子女教育的高质量需求应该得到我们高质量供给的回应;二是学校内部应该切实解决全面、系统、均衡的矛盾;三是凝心聚力促进人的现代化。针对这些问题,我们需要着力做好“对传统的理解和坚持”、“青年教师专业发展”、“全面质量观”这三篇文章。要解决这几个问题,做好这几篇文章,核心在于构建一个现代化的教育生态。

国学大师钱穆说过这样一句话:“一切问题因文化问题而产生,一切问题又由文化问题来解决。”南海办学以来一直坚持文化兴校,高度重视培育、提炼和践行学校文化,南海精神~条、南海文化六十条、南海价值观、南海校训等等,为学校发展提供了源源不断的精神动力。但理性地说,相比“提炼”,“践行”不够;相比“总结”,“过程”不力。客观上学校体制转换、教师结构调整给文化的理解和传承带来了一些困难,但从另一个角度看我们日常工作的重心有没有侧重,针对教师中存在的问题有没有患得患失的心态,有没有把学校文化理解与坚持当成事关学校可持续发展的重要基础加以重视,值得我们深思。文化是学校教育生态的灵魂,学校生态是师生发展的土壤和空气,离开生态,我们或将一事无成。我们的工作压力来自很多方面,但无论如何都不能忘了来时的路,不能忘记,学校高质量发展的前提是拥有一个高质量的生态系统。

一、以生态为支点,提升学校的核心竞争力

法治水平、人力资源、课程品质、保障能力、育人质量是构成学校核心竞争力的几大要素,但我们要清醒认识到,保证以上几大要素集成,一个高质量的教育生态不可或缺。

在打造“共同富裕”先行省、示范区的大环境中,教育均衡趋势不可逆,从竞争性管理走向发展性管理是必然途径,这一趋势将更多地关注教育方向、教育环境、育人品质,更多地对“面向人人”、“全面发展”、“因材施教”、“知行合一”作出评价,就学校而言,物理空间开放、心理环境安全、校园生活愉悦、个性发展支持将成为重要的衡量指标。基础教育的发展趋势和区域教育的发展现状都告诉我们,学校文化和生态质量是提升学校教育品质的重要条件。

讨论这个话题,我们还要明确几点认识,1.基础教育阶段是涂底色时期,应高度重视基础性工作,基本品德素养和基础生活与学习能力培养是其中的关键,特别需要注意的是,在生活与学习中,须强调生活优先理念;2.人的成长和发展依赖着一个极为重要的条件,就是“环境”,构成“环境”的诸要素中,人际关系尤为重要。人是环境的产物,离开积极环境与情感支持,人的充分发展就会失去支柱,这一点,学校与教师责无旁贷,家庭更是如此,所以家校合作极为紧要;3.教师的职业伦理决定了我们需要平衡好教育立场、学校立场与家长立场,需要坚持学生立场并在个人情绪与学生感受之间作出正确的选择,坚持“和善而坚定”,认识到难不在教而在于导,引导教师不断提升育人能力,在相互成就中获得更多的良好教育体验。4.如果作一个相对理性的评价,学校(特别是校内)的整体教育生态与前十年相比没有进化,近几年还呈下降趋势,这不仅仅表现在教师队伍的整体变化上,还更多地反映在家校联系、师生关系、同伴交往中,已成为南海后续高质量发展的瓶颈因素,急需化力气加以破解。

二、聚焦根本任务,加快师生共同发展

思想是行动的先导,统一思想才能步调一致,才能继往开来,危机往往存在于认知冲突之中。很多时候,因为评价多元,因为事务缠身,因为经验主义,我们会疏于思考,产生迷茫。当前的工作任务很多,但根本任务就是一个——立德树人,学校教育的中心任务也是一个——促进人的更好、更全面发展,在这个问题上,我们应该有统一的认识。立场与角度非常重要,立场源自信念,指明方向,决定着我们做正确的事,角度基于理解,明确途径与方法,决定着我们如何正确地做事,两者都会很大程度影响我们的思维和行动。

1.切实增强“立德树人”的行动自觉。增强:不是没有这个觉悟,而是还需要得到强化;自觉:不能把“立德树人”当成口号,看成是外加的工作要求,而应该内化为学校管理和教师工作的核心需要;行动自觉:“立德树人”的价值追求应该表现在现实工作中,是指导我们教育教学工作的纲领,是一种自觉行动。

追求学科教学质量不能回避,但我们要反对片面的追求学科教学质量,反对把“立德树人”与追求学科教学质量对立起来,反对我们中的有些老师片面理解教育工作,只重学科教学,不重德育工作,简单粗暴地质疑学科分数作为评价学生的标准的言行,反对把班集体建设片面理解为“管好人”、“不出事”,客观造成学校德育工作稚化、矮化的现象。要扎扎实实地推进全员德育,全体党员干部应该作出表率,做好示范。

2.倾力优化家校、师生、同事关系,努力培育良好的教育环境。以“爱与尊重”为底色,以“纪律、规矩”为准绳,倡导“积极环境与情感支持”,用心营造“相互成就”、“一起成功”的学校教育氛围。

在走读模式下,学生在校时间得到控制,学校与教师对学生的影响因而同步减弱,家庭教育比重明显增加,在这种情况下,密切与家长的沟通,寻求教育合力以共同维护学生成长的环境显得格外重要。每个孩子的身上都有独一无二的故事,班级授课制没法兼顾个体,个性化的师生交流就必须成为班级教育的延续与补充,而且复杂的智慧的教育更多地发生在个别化教导之中,这对教师(特别是年轻教师)是一种挑战,但不可回避,在这个方面,我们也需要做必要的持续的引领和指导。教育是一个系统,需要合力,在达成教育目的过程中,同事协作体也至关重要,没有团队就没有全面质量,而且,“每个人的发展,都基于与他相关的所有人的发展”,教师良好的工作状态也一定发生在良好的人际交往关系之中。

3.不断修炼自我,优化教育行为,成为良好教育生态的一部分。在学校里,每个人都是教育者,每个人也都是被教育者。多年来的学校管理经历告诉我们,教师始终是推进学校发展进步的核心因素,当前的学校教育呈现出多重变量控制、多要素竞争共生的复杂生态,评价多元、需求差异、矛盾迭加,都需要我们坦然面对,在构成学校教育生态的诸要素中,教师也始终处于主导地位,是整个生态系统的中轴,而教师中的干部作为关键少数,作用举足轻重。

教师专业发展的高度决定着学校教育质量的高度。“现代化的核心是人的现代化”,要落实党和国家的教育方针政策,扎实推进现代化学校建设,践行学校优秀文化传统,队伍建设是重中之重。抓师德师风,树文明标杆,扎实推进“清廉学校”建设;抓文化理解,承创业基因,厚植南海育人土壤;抓专业发展,强育人素养,精细培育新苗新秀。

立足学校现实,直面矛盾困难,聚焦根本任务,用心队伍建设,以师生发展为本,以丰富师生教育体验为着眼点,以优化各类教育关系为抓手,努力构建和谐的学校教育生态,巩固与发展南海品质,以饱满的热情迎接新一个十年创业机遇与挑战。

2021.8.10

相关新闻

推荐新闻

国产超碰大香蕉人人人无广告弹窗 <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>|